觀察和理解的樂趣是自然界賜予的最美好的禮物。

——愛因斯坦

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朱利安是城里著名的北極探險家，關(guān)于他的故事在這座城市家喻戶曉。但他卻在年富力強(qiáng)之際病逝了。

葬禮過后，一些朋友跟著老管家回到朱利安的住處，朱利安的妻子招呼大家喝茶休息，客人三三兩兩，聊起了朱利安生前的探險故事。

查爾從客廳踱進(jìn)了書房，這里也是朱利安的陳列室。滿墻掛著他在北極的各種照片，桌子上擺著好幾個愛斯基摩人的石雕，千姿百態(tài)。旁邊一個玻璃罩里是一只企鵝的標(biāo)本。

朋友們聊了一會兒，就起身告辭了，正準(zhǔn)備離開，只見管家匆匆忙忙地跑了過來，在朱利安夫人的耳邊說了幾句。夫人不好意思地請大家留步，老管家告訴大家，他發(fā)現(xiàn)擺在書房里的一把精致的小刀不見了，可就在他把飲料端給在書房的客人時，小刀還在。

小刀是朱利安從愛斯基摩人那里買來的，是他生前最珍愛的東西，他還特地給刀鞘鑲上了珍貴的寶石?？腿藗円魂囼}動，也就是說盜賊就在大家中間了。

查爾對朱利安的妻子說：“您去請警察來吧，這樣也好證明我們的清白?！豹?/span>

警察來了，提出要搜客人的身。雖然不大愿意，但大家還是在警察的監(jiān)督下，一個個走進(jìn)書房。查爾最后一個走進(jìn)書房。警長搜過之后，奇怪地說：“沒有什么發(fā)現(xiàn)啊，難道小刀插翅飛了不成？現(xiàn)在也只好放人吧?！豹?/span>

查爾四處環(huán)顧著，突然看見了一樣?xùn)|西，于是笑著對警長說：“竊賊就在客人里，而小刀也還在這間屋子?！豹?/span>

警長大吃一驚，連問他怎么知道，查爾只是告訴警長，誰送的這只企鵝標(biāo)本，他就是竊賊。

過了幾天，警長來找查爾，告訴他，有一個客人說企鵝標(biāo)本是自己送給朱利安的，既然朱利安已經(jīng)去世，現(xiàn)在想要回。警察逮捕了他，小刀果然就藏在企鵝標(biāo)本里。

警長向查爾請教，查爾笑著說：“我只是觀察到朱利安的書房都是北極的東西，卻出現(xiàn)了企鵝這個南極動物的標(biāo)本，可他并沒有去過南極。而且我還注意到罩著企鵝的玻璃罩開了一個縫，有人動了它。刀子藏在身上很容易被發(fā)現(xiàn)，藏在標(biāo)本里，再以送的人的身份要回，一點(diǎn)都不會引起別人的懷疑?！豹?/span>

警長不由得佩服起查爾的智慧。

查爾之所以分析的如此準(zhǔn)確，就是因為他很細(xì)心并善于觀察。

善于觀察是一個非常好的習(xí)慣。只有觀察，我們才能認(rèn)識事物；只有觀察，我們才能開動思考的機(jī)器。觀察是聰明的眼睛，沒有敏銳的觀察力，就談不上聰明，更談不上成才。然而，很多人都沒有這種好習(xí)慣，他們只是感覺到了，但并沒有把這些信息傳遞給大腦，將信息加工和處理。結(jié)果，在觀察事物時，就不能真正理解人情事物。只有用積極的心態(tài)去觀察，用開放的眼光看世界，才能發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也同樣要學(xué)會觀察。良好的觀察能力，是提高整個學(xué)習(xí)能力的重要途徑。更是我們認(rèn)識世界、增長知識的重要途徑。很多事例表明：觀察力的強(qiáng)弱對學(xué)習(xí)的好壞有直接影響。如在語文拼音、識字學(xué)習(xí)中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細(xì)微差別，只有認(rèn)真觀察才可能看出來，而觀察力較差的人就常把它們認(rèn)錯或?qū)戝e。

觀察力不是天生的，我們可以學(xué)會一些技巧來培養(yǎng)自己善于觀察的習(xí)慣。

1有目的地去觀察

中學(xué)生在觀察中往往目的不明確，喜歡憑自己的興趣，觀察那些使自己好奇的地方。因此，要訓(xùn)練你的觀察力，你必須有目的地去觀察。

在觀察之前，要制定觀察任務(wù)，尤其要去注意觀察不易引起你注意的地方。例如，到某地參觀，事前要先了解需要注意觀察的地方，當(dāng)你有了明確的觀察目的，再加上別人的指點(diǎn)，注意力就能集中指向有關(guān)的事物，觀察效果才會好。

看圖說話是訓(xùn)練中學(xué)生觀察能力的一種方法，但是如果只是簡單地觀察一下圖，說出圖中的意思，一般是說不好的，而且這也不是訓(xùn)練觀察能力的好方法。正確的方法是，一邊仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容，一邊多問自己一些問題：圖中畫的是什么地方，有什么東西，是什么時間。圖中人物在做什么，怎樣做的，人物的神態(tài)、表情怎樣，人物之間有什么關(guān)系，人與物體之間有什么關(guān)系，這幅圖要說明什么意思，這個意思是通過什么說明的，等等。這樣，你就能得到訓(xùn)練。在以下的觀察中，你才會自己向自己提出以上的一系列觀察要求，并以這些要求為觀察目的，進(jìn)行主動而有目的的觀察。逐漸地你在觀察中的所得越來越多，而且你的觀察能力也會得到發(fā)展。

2學(xué)會全面觀察和重點(diǎn)觀察

對事物要善于從不同的角度來觀察，要觀察事物的各個方面，各種特性，然后，再觀察它們之間的聯(lián)系，從而對事物有一個全面的認(rèn)識。例如，要掌握家兔的解剖知識，就要先觀察家兔的各大系統(tǒng)，組成各個系統(tǒng)的主要器官，然后再觀察各器官之間、各系統(tǒng)之間的位置關(guān)系，從而對家兔有全面和整體的認(rèn)識。

由于每次觀察總有一定的目的，因此，可以根據(jù)觀察的目的，確定觀察的重點(diǎn)。例如，學(xué)習(xí)牛頓第三定律(兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反)需要觀察一系列實(shí)驗：彈簧秤的實(shí)驗，磁鐵和鐵塊相互作用的實(shí)驗，磁鐵和鐵條相互作用的實(shí)驗，帶電紙球的實(shí)驗。這些實(shí)驗觀察的重點(diǎn)主要放在物體間的相互作用上，而其他現(xiàn)象就不作為觀察的重點(diǎn)了。

3進(jìn)行對比觀察

進(jìn)行對比觀察，有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而抓住事物的本質(zhì)。

例如，學(xué)習(xí)光合作用時為了說明光合作用需要光，把整片葉子放在光下照射，按操作步驟，最后，用碘酒染色，葉子變成藍(lán)色，這是因為碘酒遇到光合作用的產(chǎn)物——淀粉而起了變化。但是，這還不能說明光是生成淀粉的必要條件，如果有人提出葉子不照光，也可以制造淀粉，加碘酒也可以變藍(lán)，就不好回答了。這時就需要通過對照實(shí)驗進(jìn)行對比觀察，即把葉子的一部分遮住不見光，讓另一部分見到光，然后進(jìn)行光照實(shí)驗。結(jié)果會發(fā)現(xiàn)，只有見光的部分經(jīng)處理后遇碘酒變藍(lán)，說明生成了淀粉。通過這種對比觀察，才會得出令人信服的結(jié)論：光是進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

德國哲學(xué)家黑格爾說：“我們所要求的是要能看出異中之同，或同中之異。”

可見，對比觀察，實(shí)質(zhì)上是比較科學(xué)思維方法在觀察中的運(yùn)用，可以加快對事物本質(zhì)的認(rèn)識。

4養(yǎng)成重復(fù)和長期觀察的習(xí)慣

因為很多事物的發(fā)展特別突然、迅速，由于觀察速度跟不上，還沒觀察清楚，現(xiàn)象就消失了。所以要一再重復(fù)觀察，才能使結(jié)果可靠。為了增強(qiáng)觀察的持久性，還必須培養(yǎng)長期觀察的習(xí)慣，如學(xué)習(xí)氣象知識，必須長期地堅持定時觀測天氣。