春風(fēng)暖校園 活力傾課堂

——江油一中以“同課異構(gòu)”促青年教師成長 

  3月下旬以來，為提升青年教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)其快速成長，由江油一中教務(wù)處牽頭，各教研組組織高一、高二備課組35歲以下36位青年教師開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，歷時(shí)近4周，達(dá)到預(yù)期效果。

本次活動(dòng)是在新課程新高考改革背景下，以各學(xué)科備課組為活動(dòng)主體，采用同學(xué)科教師針對(duì)同一課題，以公開教學(xué)、相互比較、共同探討的方式開展的課堂教學(xué)探究活動(dòng)。參與教師既順應(yīng)新課程新高考改革新形勢(shì)，又體現(xiàn)出了學(xué)校既有的“三步一練”課堂教學(xué)模式，同時(shí)切合學(xué)校降低教學(xué)重心、提高課堂效率的教學(xué)管理思想。

活動(dòng)得到了各教研組、備課組教師的大力支持。老師們認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心備課，課堂教學(xué)富有活力。聽課教師認(rèn)真聽課，受益匪淺。各備課組老師緊緊圍繞學(xué)科特點(diǎn)，及時(shí)評(píng)課議課，積極參與探究，發(fā)掘亮點(diǎn)，總結(jié)不足，共同探討提高課堂教學(xué)效率的有效舉措。

春風(fēng)暖校園，活力傾課堂。本此“同課異構(gòu)”活動(dòng)促進(jìn)了青年教師教育教學(xué)水平的提升，加強(qiáng)了備課組教師間的深度教研交流，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，為打造有一中特色的精品課堂教學(xué)模式進(jìn)行了積極有益的探索。

圖文：趙從金、李吉平   審核：趙斌