診學(xué)之策家校共襄 凝心聚力師生共進(jìn)

——江油一中2023級(jí)高三家長(zhǎng)會(huì)圓滿召開

桂香滿庭籌遠(yuǎn)志，家校同心育棟梁。 2025年11月28日，桂香裊裊，共商教育大計(jì)；暖陽(yáng)融融，同繪桃李新篇。江油一中2023級(jí)高三家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。本次會(huì)議以“精準(zhǔn)把脈學(xué)業(yè)，家校同舟共濟(jì)；凝聚力量筑基，攜手護(hù)航成長(zhǎng)”為核心議題，由年級(jí)德育主任王立維老師主持，通過(guò)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、分班交流三大環(huán)節(jié)，搭建家校溝通橋梁，匯聚共育力量，彰顯教育智慧。

一、全年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：多維發(fā)力，錨定成長(zhǎng)方向

（一）家校協(xié)同，筑牢成長(zhǎng)根基

家校同頻聚合力，春風(fēng)化雨助成長(zhǎng)。 會(huì)議伊始，年級(jí)主任趙汝順老師以綿陽(yáng)一診階段性成果為切入點(diǎn)，結(jié)合新高考改革背景展開深度剖析。他著重強(qiáng)調(diào)，高三是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，呼吁家長(zhǎng)從日常監(jiān)督管理、后勤服務(wù)保障、家校協(xié)同共育三個(gè)維度發(fā)力，全方位助力孩子平穩(wěn)度過(guò)這一重要時(shí)期。

（二）明晰方向，賦能備考之路

一診鑒學(xué)明方向，蓄力前行向未來(lái)。 年級(jí)分管副校長(zhǎng)江達(dá)昌老師發(fā)表講話。他指出，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待高考的意義，以發(fā)展視角看待綿陽(yáng)一診分?jǐn)?shù)——此次考試是備考的“加油站”而非“終點(diǎn)站”，核心是明確后續(xù)努力方向。

  對(duì)成績(jī)理想的孩子，要鼓勵(lì)戒驕戒躁、補(bǔ)足細(xì)微不足；對(duì)成績(jī)暫不理想的孩子，需多理解支持、幫助重拾信心。江校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)比高考時(shí)更幸運(yùn)，呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校攜手、信任老師，重點(diǎn)關(guān)注孩子的人際關(guān)系與心理健康。他最后希冀，家校同心聚力，必能為孩子保駕護(hù)航，助力其在青春賽道上跑出最好成績(jī)。

（三）嚴(yán)慈相濟(jì)，凝聚育人合力

以愛(ài)為舟伴成長(zhǎng)，以策為帆向遠(yuǎn)方。 學(xué)校校長(zhǎng)董軍老師深入淺出的做了以“沉穩(wěn)有序，陪伴有愛(ài)，正確給力，收獲幸?！睘橹黝}的專題講座。董校長(zhǎng)細(xì)致強(qiáng)調(diào)，高三家長(zhǎng)需保持樂(lè)觀、傳遞信任支持，多行動(dòng)少說(shuō)教、履行育人職責(zé)，傾聽孩子心聲、給予情感支撐，堅(jiān)守原則底線、樹立正向準(zhǔn)則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升、精準(zhǔn)提供助力。

他指出，高考的核心意義不僅在于升學(xué)，更在于讓孩子在備考中錘煉堅(jiān)持不懈的毅力、自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)、攻堅(jiān)克難的韌勁與冷靜自持的定力，這些品質(zhì)將伴隨孩子一生。最后，董校長(zhǎng)結(jié)合年級(jí)發(fā)展實(shí)際，向家長(zhǎng)展現(xiàn)了本屆高三穩(wěn)步提升的態(tài)勢(shì)與蘊(yùn)藏的無(wú)限潛力，為家校協(xié)同育人筑牢了根基。

二、班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：精準(zhǔn)施策，深化家校溝通

分班細(xì)談析學(xué)情，因材施教暖人心。 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)集中環(huán)節(jié)結(jié)束后，各班級(jí)隨即開展分班交流。各班班主任結(jié)合學(xué)情與綿陽(yáng)一診成績(jī)展開復(fù)盤分析，清晰梳理班級(jí)整體現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì)，既肯定學(xué)生優(yōu)勢(shì)、給予鼓勵(lì)，也直面現(xiàn)存問(wèn)題、明確改進(jìn)方向。

各學(xué)科教師也走進(jìn)班級(jí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)為家長(zhǎng)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)策略與成長(zhǎng)建議。分班交流尾聲，家長(zhǎng)與教師進(jìn)行一對(duì)一深入溝通，圍繞個(gè)別學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、習(xí)慣培養(yǎng)等問(wèn)題交換意見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍親切熱烈，家校溝通成效顯著。

愛(ài)，是教育的初心；策，是成長(zhǎng)的燈塔。 此次家長(zhǎng)會(huì)，如同一場(chǎng)愛(ài)心與智慧交融的盛宴，成功連接了家庭與學(xué)校的兩端，實(shí)現(xiàn)了理念共鳴與情感共振。 

同心共育方致遠(yuǎn)，逐夢(mèng)前行皆可期。 我們因心懷愛(ài)意而攜手同行，更因共筑成長(zhǎng)而并肩前進(jìn)。愿我們繼續(xù)以愛(ài)為帆，以策為槳，共同守護(hù)每一位學(xué)子駛向璀璨未來(lái)的星辰大海。

文稿|諶潔  圖片|倪天弘 楊宇翔

編輯|嚴(yán)麗翔

初審初校|邱建川

二審二校|譙小秋

終審|趙光榮