競選學(xué)生干部，全面培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

    博求人才，廣充士類。

——蘇軾

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    華盛頓特區(qū)一群小姑娘在參加一次野外聚餐中，白天她們玩得非常愉快，傍晚時分才發(fā)現(xiàn)走錯了路，在潮濕與饑餓中度過恐怖的一夜之后，她們開始無望地失聲痛哭?！叭藗冇肋h也找不到我們了，”一個孩子絕望地哭泣著說，“我們也許會死在這可惡的山林當(dāng)中。”然而，十一歲的伊芙蕾·湯突然站了出來：“我不想死！”她堅定地說：“我爸爸曾經(jīng)說過，只要沿著小溪走，小溪會把你帶到一條稍大點的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，如果你們愿意相信我的話，你們可以跟著我一起走。我們不會死的！”結(jié)果，她們在伊芙蕾·湯的帶領(lǐng)下，勝利地走出了森林，最后她們的歡呼聲迎來了救護人。伊芙蕾·湯出色的領(lǐng)導(dǎo)能力救了這一群小姑娘們的命。

    很多人也許會認(rèn)為，像伊芙蕾·湯這樣的人，生下來就是做領(lǐng)袖的材料，而其他人命中注定就是隨從?？墒穷I(lǐng)袖并不是天生的，而是后天造就的。請同學(xué)們記?。簺]有天生的領(lǐng)導(dǎo)者，只有后天造就出來的領(lǐng)導(dǎo)者。從進入人類社會以來，具備領(lǐng)導(dǎo)能力的人就一直受益匪淺，無論是男孩子還是女孩子。如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并且能把它主動地在平常生活中表現(xiàn)出來，那么將更準(zhǔn)確地預(yù)示著我們成功的將來。

    有一些同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生干部只是為同學(xué)、老師跑跑腿，浪費時間和精力，會影響自己的學(xué)習(xí)。

其實，社會需要的不是只會讀書和考試的小書呆子，而應(yīng)該是朝氣蓬勃，立志成為管理國家、建設(shè)國家的各種人才。當(dāng)學(xué)生干部影響學(xué)習(xí)、成績往下掉的現(xiàn)象有，但是，如果說當(dāng)了學(xué)生干部就必然影響學(xué)習(xí)，就有失偏頗了。嚴(yán)格地說，是由于學(xué)生干部沒當(dāng)好，才影響了學(xué)習(xí)成績。當(dāng)好了學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績和工作能力會雙豐收的。

    中學(xué)生曹興當(dāng)過校學(xué)生會干事、班團支部書記、班長。他說：“當(dāng)學(xué)生干部有得無失。有人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績下降是由于工作量太大，其實這是工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系沒處理好。相反，作為一名學(xué)生干部，自尊心常常會激發(fā)自己奮發(fā)向上。”有一次，曹興連續(xù)出外組織了幾次活動，確實耽誤了一點時間，影響了他的學(xué)習(xí)成績，期中考試成績排全班第八。學(xué)生干部的自尊心促使他抓緊一切空閑時間學(xué)習(xí)，到期末便躍為全班第一。此后，他一直保持了這個成績。同時，當(dāng)學(xué)生干部，每過一階段，總要寫幾份工作總結(jié)，這在客觀上鍛煉了他的概括能力，反映在試卷上就是他答題的條理性比別的同學(xué)強。

    中學(xué)生王勇認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生干部，加快了自己思想上成熟的步伐，促使自己在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，培養(yǎng)了自己謙虛誠實、顧全大局、任勞任怨等良好品質(zhì)。特別是當(dāng)學(xué)生干部經(jīng)常要組織各種活動，這使自己在各個方面的能力得到了提高。王勇原來比較內(nèi)向，在生人面前不敢大聲說話。如今組織活動時，他講話語句流暢，有條有理；他懂得干部的威信來自出色的工作，于是摸索著改進工作方法；為了做好工作，他還學(xué)習(xí)多種技能。同學(xué)中，有的愛唱，有的愛畫，王勇就向他們學(xué)?！叭绻易约簩@些方面也多少懂一點，就容易和同學(xué)接近，建立友誼，有助于開展工作?！蓖跤抡J(rèn)為，“當(dāng)干部可以加快自身各方面成熟的步伐。”

    中學(xué)教育是以培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)的，現(xiàn)代社會也需要能夠在激烈競爭中立足的復(fù)合型人才。所以中學(xué)生在學(xué)校里就應(yīng)該爭取每一個學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機會，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來踏入社會做好準(zhǔn)備。

    學(xué)生干部能夠在聯(lián)系學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生的過程中，在學(xué)生干部的職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮自我優(yōu)勢和自己的特長，在組織、宣傳、溝通、創(chuàng)新等方面提高自主能力。當(dāng)學(xué)生干部可以培養(yǎng)自己工作、學(xué)習(xí)和生活的自信。一般來說，學(xué)生干部都是經(jīng)過層層選拔、自己報名參加競選和面試最終確定的。也許有人會問，他們有報名的勇氣，有參加競選的魄力，又有通過面試的能力，怎么還會缺乏自信呢？是的，能夠自我推薦，能夠在層層選拔和眾多競爭中脫穎而出的學(xué)生干部都有比較強的自信。但是，他們大多數(shù)有的是當(dāng)學(xué)生干部的自信，至于能否當(dāng)好學(xué)生干部，能否當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，或者在組織活動、開展工作過程中面對要解決的具體問題時，就不一定有十足的自信了。而學(xué)生干部的工作就為他們創(chuàng)設(shè)了顯示才能的各種機會，讓他們可以嘗試成功的喜悅。

    學(xué)生干部在開展工作的時候，要加強觀察分析能力，養(yǎng)成善于觀察分析的好習(xí)慣，工作中要從多方面思考，并多與同學(xué)交流，做思想工作。這些會讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，學(xué)會表揚、鼓勵，激發(fā)同學(xué)的上進心，無形中也提高了自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。學(xué)生干部的工作還會加強我們的組織協(xié)調(diào)能力，并增強與別人合作的能力，在實踐中學(xué)會合理有效的管理。因為經(jīng)常要主動與人交流，學(xué)生干部就會去揣摩、學(xué)習(xí)別人的講話技巧，認(rèn)清表達對象，理清表達思路，選擇最佳時機，從而不斷提高自己的語言表達能力。

    在我們的人生旅途中，總有一天會長大成人，成為某一行業(yè)的佼佼者，也會成為領(lǐng)導(dǎo)者。如果早些培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，也算是在我們的生存途中種下一粒種子。成大事者在處理自己與周圍人的關(guān)系時，往往能揮灑自如，這是因為他們一般都有良好的協(xié)調(diào)能力。組織管理能力對一個欲成大事者來說尤為重要，它能真實地反映成大事者的水平。中學(xué)生朋友從現(xiàn)在開始，努力把自己培養(yǎng)成一個具備出色組織管理能力的人才吧，你會發(fā)現(xiàn)人生路上充滿了別樣的風(fēng)景。