德育的實(shí)效重在開(kāi)展富有教育意義的活動(dòng)上

四川省江油市第一中學(xué)   何發(fā)生

    郵政編碼621700

【摘要】 :培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的學(xué)生集體，既要有“自動(dòng)的能力”又要有“自覺(jué)的紀(jì)律”來(lái)影響和引導(dǎo)著全體學(xué)生，才能夠以集體的智慧去共同探究和追求真理，以集體的力量培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。平時(shí)的教育活動(dòng)中，我們常常會(huì)遇到這樣一種情形，有許多大道理其實(shí)學(xué)生都懂，但就是做不到，或者是做不好。單純的“說(shuō)教”，卻沒(méi)有親身的體驗(yàn)，學(xué)生是很難體驗(yàn)到這些“大道理”對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的真正意義；同時(shí)，中小學(xué)生正處在人生中最充滿生機(jī)與活力的階段，他們渴望在各種生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)中熱切去領(lǐng)悟道理、感受教育的無(wú)窮魅力。為此，德育的實(shí)效就是重在開(kāi)展富有教育意義的各種活動(dòng)上，用集體的力量真真切切培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生團(tuán)隊(duì)來(lái)。

【關(guān)鍵詞】 ：自我教育  社會(huì)活動(dòng)   促進(jìn)發(fā)展  感悟真諦

為加強(qiáng)教育監(jiān)管，把我校德育工作真正地落到實(shí)處，學(xué)校政教處、校團(tuán)委特地要求各年級(jí)各班每隔幾周就得組織召開(kāi)一次主題班會(huì)。為確保我校每次主題班會(huì)能有效地開(kāi)展，政教處特制定了此項(xiàng)活動(dòng)的檢查與考核標(biāo)準(zhǔn)：1、班會(huì)是否有鮮明的主題；2、是否是由學(xué)生自己主持；3、學(xué)生的參與面是否廣泛；4、氛圍是否活躍，并富有較強(qiáng)的教育意義；5、班會(huì)課是否私自挪為它用等。

下面我就重點(diǎn)談一談德育系列活動(dòng)是否有鮮明的主題、是否富有較強(qiáng)的教育意義這一個(gè)話題吧：

陶行知先生講過(guò)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的學(xué)生集體，既要有“自動(dòng)的能力”又要有“自覺(jué)的紀(jì)律”，這樣來(lái)影響和引導(dǎo)著全體學(xué)生，才能夠以集體的智慧去共同探究和追求社會(huì)的真理，以集體的力量培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我們常常會(huì)遇到這樣一種情形，有許多大道理其實(shí)學(xué)生都懂，但就是做不到，或者是做不好。單純的“說(shuō)教”，沒(méi)有親身的體驗(yàn)，學(xué)生是很難體驗(yàn)到這些“大道理”對(duì)自己將來(lái)發(fā)展的真正意義；同時(shí)，中小學(xué)生正處在一生中最充滿生機(jī)與活力的階段，他們渴望在各種生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)中熱切去領(lǐng)悟道理、感受教育的無(wú)窮魅力。為此，德育的實(shí)效就是重在開(kāi)展富有教育意義的活動(dòng)上。

一、  開(kāi)好主題班會(huì)， 增強(qiáng)學(xué)生自我教育意識(shí) 

主題班會(huì)是學(xué)生自主化德育的一種很好活動(dòng)形式和載體，因此，班會(huì)的主題一定要是學(xué)生喜歡的，要滿足學(xué)生的渴求。對(duì)班會(huì)的主題，我們首先要進(jìn)行思考，旗幟鮮明。然后，聽(tīng)取學(xué)生干部的意見(jiàn)，甚至要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行討論，充分征求他們的意見(jiàn)和建議。主題確定之后，就要制定切實(shí)可行的主題班會(huì)活動(dòng)方案，落實(shí)組織工作。這一環(huán)節(jié)的工作可以由學(xué)生干部去做，并吸收部分其他學(xué)生一起去進(jìn)行。我記得在以前開(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十五周年的學(xué)校觀摩活動(dòng)中，我們和學(xué)生商量討論，以怎樣的方式、選擇怎樣的內(nèi)容來(lái)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利。我們確定的主題是“歷史不會(huì)忘記”。所設(shè)計(jì)的整個(gè)活動(dòng)要求內(nèi)容要豐富，形式要多樣，有圖片展示、歌曲齊唱、家長(zhǎng)代表發(fā)言等，使學(xué)生們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。主題已像一個(gè)烙印深深地烙在了學(xué)生們的心里，增強(qiáng)了他們的民族責(zé)任感，激發(fā)了同學(xué)們振興中華的理想與熱情。

二、用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，  促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng) 

行知先生所說(shuō)的“六大解放”中要解放學(xué)生的空間，讓他們到大自然中去感受、去體悟、去探尋，到社會(huì)中去磨煉，則是一條極好的豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野的有效途徑和方法。 隨著素質(zhì)教育和新課程改革的不斷深入，組織學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育、拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，讓學(xué)生步入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。這樣的做法，不僅促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，而且還開(kāi)辟了德育教育的新課堂，成為德育教育的主渠道之一，從而大大提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了讓學(xué)生體驗(yàn)貧窮的生活，并為貧窮學(xué)生奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，多年以來(lái)，我校團(tuán)委會(huì)一直都建立了愛(ài)心組織，實(shí)行愛(ài)心工程、教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，走訪自己結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生的家，積極有效地開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，給貧困學(xué)生送去他們所急需的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品等。這樣，增進(jìn)了師生之間、生生之間的友誼和感情；家長(zhǎng)也會(huì)感激不盡，受幫扶學(xué)生本人的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力更為倍增。

三 、觀看德育系列的教育短片 ，讓學(xué)生感悟生活的真諦  

要上一堂關(guān)于“廉政文化進(jìn)校園”的班會(huì)展示活動(dòng)課，我們救抽時(shí)間找了一些有關(guān)這方面的資料，在相關(guān)網(wǎng)站上找到了一個(gè)“廉潔視聽(tīng)”，里面介紹了很多感動(dòng)中國(guó)的廉政人物，例如：任長(zhǎng)霞、牛玉儒、袁隆平、田世國(guó)、劉翔等。這些人物的事跡感人肺腑，很富有教育意義，我們安排學(xué)生觀看了其中的一些教育短片。學(xué)生們觀看時(shí)都特別地認(rèn)真，都被故事中主人公的感人事跡深深地打動(dòng)了。這樣的教育和影響非同一般，和學(xué)生一起觀看之時(shí)，老師們也被深深地感動(dòng)著，特別是田世國(guó)，他的孝心、孝道令人敬佩和感動(dòng)，他把自己的一個(gè)腎移植給了自己的母親，延續(xù)了母親的生命。這樣的孝義難道不值得我們稱道嗎？看完短片之后，同學(xué)們都寫了觀后感，有同學(xué)寫道：我自認(rèn)為自己是一個(gè)不太會(huì)被感動(dòng)的人，可當(dāng)我看過(guò)田世國(guó)為母親捐腎的真實(shí)紀(jì)錄片后,我被他征服了，我被他感動(dòng)了。父母辛辛苦苦地養(yǎng)育我們?yōu)榱耸裁?，他們不圖我們的財(cái)，不圖我們的勢(shì)，就是為了讓我們長(zhǎng)大后多去看看他們、孝敬他們呀！這一點(diǎn)也是不過(guò)分的要求，難道我們也不能滿足他們嗎？母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，這是不可否認(rèn)的，那子女對(duì)父母的愛(ài)又該是什么呢？有的同學(xué)還寫道：“雜交水稻之父——袁隆平爺爺，你真了不起，你有理想、有智慧，為人類創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。你是我們的好爺爺！”自那次觀看活動(dòng)開(kāi)展以后，我們就更加留意適時(shí)尋找一些適合我們學(xué)生觀看的教育短片了。  

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，在新課程改革不斷深入的浪潮中，我們只有改變自己的教育觀念，不斷更新自己的教育理念，樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí)，實(shí)施創(chuàng)新教育，徹底地解放學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展他們的創(chuàng)造能力。讓我們的學(xué)生走上創(chuàng)新之路，也只有這樣我們的素質(zhì)教育才不會(huì)是一句空話，進(jìn)而才能真正地提高我們德育工作的實(shí)效性。 201605

 【參考資料】  ：

1.陶行知先生講述的“生活即教育”中“自動(dòng)的能力”、“自覺(jué)的紀(jì)律”術(shù)語(yǔ)的引入。

2. 陶行知先生所提出的“頭腦解放、雙手解放、眼睛解放、嘴解放、空間解放和時(shí)間解放”這“六大解放”學(xué)說(shuō)的引用。

3.“廉政文化進(jìn)校園” 相關(guān)網(wǎng)站上的部分“廉潔視聽(tīng)”資料內(nèi)容的摘錄選用。